麗水市蓮都區(qū)教育局 麗水市蓮都區(qū)人力資源和社會保障局 關于做好2022年中小學教師職稱評審工作的通知

好消息——21年新政策：具有研究生學歷或碩士學位者，研究生畢業(yè)專業(yè)不相同或不相近（如MPA/MBA/MTA等），21年起只需：學歷或學位證書+教師資格證就可以初定中級啦！

各機關科室、直屬事業(yè)單位、中小學、幼兒園：

根據《麗水市教育局麗水市人力資源和社會保障局關于做好2022年中小學(幼兒園）教師職稱評審工作的通知》（麗教人〔2022〕51號）和《麗水市蓮都區(qū)人力資源和社會保障局關于做好2022年度職稱評審工作的通知》（蓮人社〔2022〕55號）文件精神，結合我區(qū)實際，現就做好2022年度中小學教師職稱評審工作有關事項通知如下： 

一、評審對象

在本區(qū)教育系統中從事教育教學、科學研究、管理服務工作的中小學校（幼兒園）和其他教育機構的教師和教育工作者。

二、申報條件

（一）初定條件

獲得本專業(yè)或相近專業(yè)學歷，具備相應有效的教師資格，教育教學能力水平考核合格，并具有以下學歷（學位），可初定相應的專業(yè)技術資格：

1.獲得博士學位，經考核合格，可初定一級教師資格；

2.獲得研究生學歷或碩士學位，從事專業(yè)工作滿3年（學歷或學位取得前后從事本專業(yè)或相近專業(yè)的工作年限可以相加，但學歷或學位取得后從事專業(yè)工作須滿1年），經考核合格，可初定一級教師資格；

3.獲得大學本科學歷，從事專業(yè)工作滿1年，經考核合格，可初定二級教師資格；

4.獲得大學專科學歷，從事專業(yè)工作滿3年，經考核合格，可初定二級教師資格；

所學專業(yè)與從事的專業(yè)不一致或不相近，工作年限符合要求的，可參加相應檔次的職稱評審。

自主評聘學校符合初定條件的申報對象，由各自主評聘學校負責評審后報區(qū)人社局確認；非自主評聘學校符合初定條件的對象由區(qū)教育局審核后報區(qū)人社局確認

（二）評審條件

1.中小學（幼兒園）教師按《麗水市中小學教師職稱評價標準（試行）》（麗人社〔2016〕209號）規(guī)定執(zhí)行。

2.中小學校教育管理、實驗人員按《浙江省中小學校教育管理職務試行辦法》和《浙江省中小學校實驗職務試行辦法》（浙人?！?004〕147號）有關規(guī)定執(zhí)行。中小學教育管理職務系列評審對象為各級各類學校及相關事業(yè)單位中專門從事教學、科學研究等方面的規(guī)劃、計劃評估及師資規(guī)劃、培訓和管理的人員。中小學校教育管理、實驗人員必須參加繼續(xù)教育，普通話要求達到三級甲等及以上，教師資格不作要求。

3.德育學科教師。對取得本科學歷并長期從事思政課教學、班主任、心理輔導、共青團、少先隊、學生生涯規(guī)劃和學校德育管理等工作的在職在崗教師（即思政或德育課教師；獲得過市級優(yōu)秀班主任、明星班主任、師德楷模及以上榮譽稱號的中層以上干部；擔任團委書記、少先隊輔導員職務和心理健康專職教師崗位三年以上教師；擔任10年以上班主任工作的教師；或取得市德育系列名教師稱號的教師）可選擇參加德育學科教師職稱評審，參評對象必須有育人的“典型事跡”。

4.各系列之間原則上可以轉評，申報者必須以現從事的主要工作量2/3以上為準，且在此崗位一年以上方可轉評，申報學科須與所教課程相同，具備相應的教師資格。

三、評價導向

按照“堅持標準、保證質量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則，通過職稱評審工作，激發(fā)廣大教師、教育管理人員和實驗人員的工作熱情，引導他們努力提高職業(yè)道德水平和業(yè)務水平，專心服務教育教學工作，造就一支高素質的教育教學和管理隊伍，為加快實現教育現代化提供人才保障和智力支持。

（一）規(guī)范自主評聘。各自主評聘單位要根據省、市、區(qū)相關文件精神，進一步深化自主評聘改革，完善評聘標準，規(guī)范評聘程序，嚴肅評聘紀律，確保評聘質量，及時做好當年的評聘方案和評聘結果的備案。評聘方案于2022年9月10日前報區(qū)教育局和區(qū)人力社保局審核同意后組織實施。年度評審會議召開前，應提前5個工作日向區(qū)教育局和區(qū)人力社保局報備。區(qū)教育局和區(qū)人力社保局加強對各自主評聘單位事中事后的指導和監(jiān)管力度，實現下放和監(jiān)管權責同步，促進職稱自主評聘更加規(guī)范。

（二）堅持以德為先。引導教師立德樹人，把踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》作為教師職稱晉升的首要條件。在教師職稱推薦和評審中，實行師德考核“一票否決制”，引導廣大教師自覺踐行師德規(guī)范，教書育人，為人師表。凡申報教師職稱的，須由學校行政和校監(jiān)會組織進行教師同行和學生滿意度測評，教師同意推薦率和學生（小學三年級以下可以為家長）滿意率原則上需達到85%及以上才能推薦。

（三）突出教學中心地位。要加強教師日常教育教學工作能力和效果的評價，對職稱申報人員要進行教學能力水平考核，考核結果作為評審的重要依據之一。

1.申報高級教師職稱人員的考核由市教育局統一組織實施。申報中級、初級職稱人員的考核由區(qū)教育局組織實施。各自主評聘學校自行組織進行教師系列中初級職稱申報人員教學能力水平考核工作。

2.對有效任期內的市級教學（德育）名師和市學科（德育）帶頭人；省教壇新秀；近五年省課堂教學評比一等獎和二等獎及市課堂教學評比一等獎獲得者；省班主任基本功大賽一等獎和二等獎及市班主任基本功大賽一等獎獲得者的教育教學能力考核（面試）成績可免試直接認定為A等。對近五年獲得市教學（德育）能手的教育教學能力考核（面試）成績可免試直接認定為B等。

（四）優(yōu)化論文考核。原則上不再將發(fā)表論文作為評聘職稱的前置條件。量化考核中論文發(fā)表的刊物均須為國家新聞出版署正規(guī)備案的刊物或我市教育系統內部刊物《麗水教育》，發(fā)表在增刊、非法出版物或非國內正式出版物上的論文一律不予認可；省級及以上刊物發(fā)表的論文承認第一、第二作者或執(zhí)筆者，省級以下論文只承認第一作者。提交的獲獎論文，其獎項原則上要求由政府部門、教育行政部門、教育科研部門、縣級及以上一級、二級學會頒發(fā)。提交的課題成果，須有教育、科研部門下達的科研立項證書或科研規(guī)劃、計劃書，并已取得有使用價值或推廣價值的科研成果或階段性成果，申報時需提供有關科研成果報告或相關論文，并有立項部門頒發(fā)的成果鑒定（獲獎）證書。

（五）嚴格繼續(xù)教育。嚴格執(zhí)行市人力社保局印發(fā)的《麗水市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時制管理實施辦法》（麗人社〔2020〕83號）和《關于專業(yè)技術人員繼續(xù)教育過渡期有關要求的函》。專業(yè)技術人員每年參加繼續(xù)教育累計不少于 90 學時，其中專業(yè)科目不少于 60 學時，公需科目不少于 18學時(一般公需科目不少于12學時)。專業(yè)技術人員申報職稱時，其符合繼續(xù)教育學時要求的年份應當與所申報職稱規(guī)定的年限要求一致，并且申報當年和前一年度連續(xù)兩年均符合繼續(xù)教育學時要求的才能申報。2019年以前的學時都視同合格。凡參加市、區(qū)教育局組織的教學能力水平考核筆試，并取得合格證明的，可計證書有效期內（任意1年）1次行業(yè)公需科目12學時。參加函授學習者可由辦學單位出具參加學歷教育學時證明并經教育主管部門核準的，可計入繼續(xù)教育專業(yè)科目學時數。一般公需科目學習報名網址：麗水人力社保公共服務平臺https://rlzy.lshrss.cn，選擇“專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓”（未實名用戶請在安全中心先實名）。

（六）班主任工作年限要求。申報高級教師職稱的要求累計擔任班主任滿5年及以上（其中任一級教師以來須滿2年及以上）；申報一級教師職稱的要求累計擔任班主任滿3年及以上（其中任二級教師以來須滿2年及以上）。任現職以來班主任任職年限可計入量化考核分，每一年得1分。凡提供的班主任任職年限佐證材料（班主任聘任文件或班主任津貼工資單）必須真實有效。

學校黨政負責人、中層干部、工會主席、團支部書記、少先隊輔導員，其任職年限視為班主任工作年限，計入量化考核分。黨政負責人需提供區(qū)教育局任命文件，學校中層干部需提供所在學校的任命文件。

年級組長、教研組長、備課組長，任教音、體、美、勞、信息技術、心理健康等學科的教師，常年組織輔導學生參加相應的各類學生社團、社會實踐活動和心理健康咨詢并取得一定成效的指導教師，其任職時間可按二分之一計入班主任工作年限，不計入量化考核分。年級組長、教研組長、備課組長需提供所在學校的任命文件，音樂、體育、勞技、信息技術、心理健康等學科的教師需提供組織輔導學生社團活動的佐證材料和獲獎證明材料。

（七）支教要求。凡義務教育學段晉升中小學高級教師職務者，須有在農村或薄弱學校任教三年及以上的經歷；晉升中級教師職務者，須有在農村或薄弱學校任教一年及以上的經歷；學前教育學段的教師晉升高級、中級職稱須有在農村或薄弱學校任教一年及以上的經歷。援疆、援藏、援青、援川等對口支援年限可計入支教年限；未成年人校外活動場所教師參加的由主管部門確認的宮際援助和流動少年宮活動可視作支教經歷；公辦學校教師在全日制民辦學校任教，可視作支教經歷；對全日制民辦學校教師不作支教要求。

（八）課程改革要求。中小學教師要積極參與課程改革，義務教育教師參與拓展性課程的開發(fā)和開設情況，列入教師教學工作量考核范圍，相應的研究和成果列入教師科研工作考核范圍。

（九）少先隊輔導員職稱評審要求。根據團中央、教育部、人力社保部、全國少工委《關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見》（中青聯〔2010〕33 號）精神，為加強輔導員隊伍建設，輔導員從事少先隊的工作量累加計入其所申報的兼教學科的教學工作量；輔導員個人在少先隊工作中獲得國家、省、市、縣四級少工委頒發(fā)的各種獎勵和研究成果（課題研究報告、論文、教材或著作），可視作其所申報兼教學科的業(yè)績。

（十）年度考核要求。凡參評中小學高級教師職務者，近五年年度考核須合格及以上。參評一級（中級）教師職務者，近三年年度考核須合格及以上等次。要求破格申報的人員近二年年度考核須有一年達到優(yōu)秀等次。

（十一）公開課要求。凡評審高級教師職務的須有任現職以來在縣級及以上范圍開設公開課、教學示范課、觀摩課或學科講座的經歷；凡評審一級教師職務的須有任現職以來在鎮(zhèn)級或片區(qū)級范圍開設公開課、教學示范課、觀摩課或學科講座的經歷。

（十二）相關傾斜政策。符合下列條件的人員，在申報職稱時給予相關政策傾斜

1.對符合我市高層次人才引進條件的全日制碩士以上畢業(yè)人員在申報評審中級職稱時，可不受崗位職數限制；省特級教師、市138人才工程第一層次人選，其他和我市高層次人才分類目錄相當層次人員，在申報評審高級職稱時，可不受崗位職數限制；對入選市138人才工程第二層次培養(yǎng)人員及市科技新秀（綠谷新秀）、市學科帶頭人、省教壇新秀等骨干教師，在申報評審中高級職稱時，予以優(yōu)先推薦評審。

2.農村教師（享受農村教師任教津貼的教師，下同）評聘高一級職稱的通過率原則上應不低于城鎮(zhèn)學校。為鼓勵農村教師一專多能，對承擔2門及以上學科教學任務的農村教師，允許按全科教師申報晉升職稱。在鄉(xiāng)村學校任教3年以上、經考核表現突出并符合評價標準的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。對在鄉(xiāng)村學校任教時間較長的教師，在評聘高一級職稱時應適當傾斜照顧。在地理位置特別偏遠、條件特別艱苦的學校任教滿30年，表現優(yōu)秀且仍在農村任教的教師，經區(qū)教育和人力社保部門核準后可單列評聘高級職稱，不占所在學校高級專業(yè)技術崗位比例，其中獲得區(qū)級及以上黨委、政府或市級及以上教育行政部門頒發(fā)的榮譽及經麗水市教育局、麗水市人力資源和社會保障局聯合審核認可的榮譽的申報人員，參評條件可適當放寬，對職稱筆試、面試等考核原則上不作硬性要求，學歷可適當放寬。

3.落實省委省政府關于加快推進山區(qū)26縣跨越式高質量發(fā)展有關要求，申報對象在山區(qū)26縣從事專業(yè)技術工作年限按教齡份1.2的權重量化賦分。

四、評審要求 

（一）評審操作流程。為貫徹落實省、市、區(qū)職稱改革精神，推進“最多跑一次”改革，2022年職稱（含自主評聘單位）申報與評聘工作均在“浙江省專業(yè)技術職務任職資格申報與評審管理服務平臺”上進行，實現職稱申報、受理、審核、評審、公布和發(fā)證等全流程在線、一網通辦。

1.信息維護。教師個人相關信息需從“全國教師信息管理系統”中提取，各中小學校要抓緊完善和更新全國教師信息管理系統中的教師個人信息和業(yè)績信息，確保準確無誤。嚴格人事檔案的審核利用，開展“凡評必審”，要求申報對象所在單位及人事檔案管理部門對申報對象在全國教師信息管理系統中填報的信息要與教師個人人事檔案形成的信息進行審核比對，并填報《專業(yè)技術人員人事檔案審核登記表》。

2.個人申報。申報人員登錄《浙江省專業(yè)技術職務任職資格申報與評審管理服務平臺》進行申報（用戶操作手冊可在網站首頁下載）（網址：https://zcps.rlsbt.zj.gov.cn），申報信息（如社保繳納證明、學歷、照片、論文、專利等）在系統中可以自動提取的，申報人員無需提供證明材料，其他所有要求上傳的佐證材料必須為PDF格式文件。同時，專業(yè)技術人員需每年登錄系統及時維護個人信息，完善業(yè)績檔案庫。個人申報網上操作流程見附件1。

3.單位審核。申報人員所在單位認真審核申報內容，確保真實、準確、完整，導出公示材料并在單位公開欄公示5個工作日。用人單位操作流程見附件2。

4.中評委評審推薦。區(qū)教育局和區(qū)人社局登錄管理服務平臺進行材料審核后，由區(qū)教育局中級職稱評審委員會組織開展中初級職稱的評審和高級職稱的推薦工作。

各自主評聘學校按照市區(qū)教育、人社部門關于職稱自主評聘工作的要求在規(guī)定的時間節(jié)點完成自主評聘工作。

(二）歸檔和證書發(fā)放。區(qū)教育中評委和各自主評聘學校評委會通過最終評審結果并經公示無異議后1-5天內，各單位應在“浙江省專業(yè)技術人員任職資格申報與管理服務平臺”導出評審通過人員的帶有“浙江省專業(yè)技術人員任職資格申報與管理服務平臺”水印的《專業(yè)技術職務任職資格評審表》一式三份。單位蓋章確認后，報相應主管部門和人力社保部門蓋章確認并歸入教師個人檔案。職稱證書不再發(fā)紙質證書，評審通過人員可以登錄申報管理系統或至浙江政務服務網“職稱評審與專技考試”欄目，自行下載打印本人的電子證書，根據《關于加快推進專業(yè)技術人員資格信息化工作的意見》（浙人社發(fā)〔2017〕117號）精神，電子證書與紙質證書具有同等效用。

（三）重新確認要求。自主評聘單位調入非自主評聘單位和從外省、地（市）、中央部屬單位調入和軍隊轉業(yè)的專業(yè)技術人員，對其原取得的高、中、初級專業(yè)技術資格需進行重新審核確認。其中自主評聘單位之間調動和從非自主評聘調到自主評聘單位，由現自主評聘單位評聘委員會予以確認；自主評聘單位調入非自主評聘單位的，由區(qū)教育中評委予以確認，其在自主評聘單位的任職年限可視作相應資格的聘任年限。從省外調入的，對其原取得的高級職稱，參照轉評人員要求報送市高級職稱評審委員會予以確認，報送時間與當年申報相應職稱評審時間一致；從省外調入已取得中、初級職稱的，由所在單位報區(qū)人社局審核，確認通過后換發(fā)電子證書。從省內市外調入的，其原取得的職稱如已實現電子證書，可直接使用；沒有電子化由所在單位報區(qū)人社局審核，確認通過后換發(fā)電子證書。

（四）學歷認證要求。2001年以后取得國內大專以上學歷的申報人員，可自動提取相關信息，不能提取的和2001年以前的，須上傳學歷學位證書、學歷備案表、畢業(yè)生登記表、國外學歷學位認證證書等佐證材料。

（五）社保證明要求。根據省人力社保廳（浙人社發(fā)〔2019〕21號）要求，本省內申報人員無需提供社保繳費證明，由系統自動獲取人力社保部門的相關數據。如在外省繳納社保的申報人員，需由個人提供省外繳納社保的相關證明。申報人員原則上需從2022年1月起在麗水市內繳納社保。

（六）報送評審材料要求。提交評審和掃描的材料要求真實規(guī)范，符合規(guī)定的送審程序。材料中的復印件必須內容完整、清楚，復印材料均需所在單位核對原件，加蓋“核對無誤”章，由驗收人簽名，注明驗證時間，加蓋單位公章后進行掃描上傳。因申報材料不符合要求等產生的不利影響由個人和推薦單位負責。

（七）評審繳費方式。推薦評審費采用線上繳費方式收取，具體方法為：待資格審查完畢、相關部門出具推薦意見后，申報對象根據12333短信提示內容務必在規(guī)定的時間內完成費用繳納，否則視作自動放棄推薦評審。申報人員繳費成功后，根據短信提示自行打印發(fā)票。評審費按浙財綜字〔2007〕100號文件執(zhí)行。具體標準為：高級評審費280元/人，推薦費180元/人；中級評審費180元/人，推薦費80元/人；初級評審費100元/人。

（八）相關時間界定。參評人員的任現職年限計算截止日期為2022年12月31日，其他材料截止日期為2022年9月30日。個人網上申報時間自2022年9月10日至2022年9月27日止。單位審核報送截止時間為2022年10月13日，逾期一律不再受理申報。因延誤造成的相關損失由申報對象和單位自行負責。

五、評審紀律

各單位要高度重視職稱評審工作，嚴把材料審核關，嚴格評審程序，嚴守評審紀律。申報人員要對本人申報材料的真實性負責，對在申報過程中有弄虛作假行為的申報對象，其申報材料一律予以退回，并從評審次年起3年內不得申報高一級專業(yè)技術職務任職資格，已參加評審取得資格的取消其資格。對違反評審紀律的評審委員會成員、學科組成員，將取消其資格。對參與專業(yè)技術資格評審各個環(huán)節(jié)的工作人員，違反工作紀律的視情節(jié)輕重，給予通報批評直至紀律處分。

本文件由區(qū)教育局、區(qū)人力資源和社會保障局負責解釋，自發(fā)布之日起施行。

附件：  

1.申報人員網上申報操作流程(教育） 

2.用人單位審核操作流程

3.班主任（教育管理）年限審核表 

4.破格推薦審批表

5.麗水市蓮都區(qū)中小學教師專業(yè)技術職務評審量化考核表

6.專業(yè)技術人員人事檔案審核登記表

7.事業(yè)單位人員職稱申報崗位信息表

8.年度考核登記表

9.山區(qū)26縣從事專業(yè)技術工作年限表

10.滿意度測評表

11.教齡、工齡計分表

12.麗水市中小學（幼兒園）教師職稱評審量化考核表佐證材料模板

13.麗水市中小學（幼兒園）教師職稱評審資格審查佐證材料模板

                                                                                                   麗水市蓮都區(qū)教育       麗水市蓮都區(qū)人力資源和社會保障局

                                                                                                                                                 2022年8月9日

2022區(qū)局職評文件附件1-13.zip麗水市蓮都區(qū)教育局 麗水市蓮都區(qū)人力資源和社會保障局關于做好2022年中小學教師職稱評審工作的通知.pdf